第五十九章 为何历史重叠 (第1/2页)

诊所中。
　　
　　易宁将贵公子背回，一番检查，确认对方只是饿昏后，易宁呼了一口气。
　　
　　饿昏了的人，都是低血糖导致的，第一世的方案就是直接输葡萄糖液。
　　
　　但这个世界自然是不可能，所以易宁只是少量多次，帮他喂些糖水，补充必要营养。
　　
　　这把童武看得心疼不已，对于戈壁小村来说，糖这玩意可是稀缺之物，自家乡亲还没得吃呢。
　　
　　说话间，童武就要去扯男子腰间的玉佩，用他的话说，就是抵债。
　　
　　老人对于外人，他就是个十足的坏人，但对于自家村民来说，他却又是好村长，很矛盾，很合理。
　　
　　易宁摇摇头，拍掉童武的手：“等他醒了，你再找他要报酬，准备些馒头，醒了让他自己吃。”
　　
　　说完这话，易宁迈着步子缓缓离去。
　　
　　“易先生性子还是这般淡泊。”
　　
　　童武感叹，而后他将目光收回，一会看看贵公子的脸庞，一会看看他腰间的玉佩，很是纠结。
　　
　　如此反复十多次后，童武直接给了对方一板栗，心情才好受一些。
　　
　　而那贵公子也在这一板栗下，睫毛微颤。
　　
　　易宁要是还在现场，当真要感叹一句：“丹青妙手。”
　　
　　......
　　
　　晨雾弥漫，三两书塾。
　　
　　咿咿呀呀的读书声从学塾中传出，孩子们开始新的一天学习。
　　
　　易宁站在讲台上，在他身后是用锅灰涂抹而成的“黑板”。
　　
　　前方则是年龄不一的孩子。
　　
　　小的三四岁，大的也不过十二三岁。
　　
　　再大一些的便没有了，村子还是太缺劳动力，大点的孩子课程听过后，便不会再来听第二遍。
　　
　　再过几年，他们到了十六岁，就是大人，要说成家立业的话了，家里爹娘垂促得紧。
　　
　　所以，十三岁的童钱便成为学塾老资历，小老师。
　　
　　听过三四次课程的她，很多时候，易宁都不直接公布答案，而是让童钱回答问题。
　　
　　童钱学得又认真，回答自然是又快又好，让其他孩子佩服不已。
　　
　　每逢此时，她的眼睛就要眯成月牙。
　　
　　今天的课程是三字经，童钱带头喊道：“人之初，性本善，性相近......”
　　
　　孩子们正要跟着朗读，一道声音从屋外传来，打破学堂的秩序。
　　
　　“性本善？此乃文庙十二陪侍圣贤，孟公所言，但我看未必全对。”
　　
　　一个容貌俊郎的年轻人从屋内走入，在他身后是笑容绽放如菊花的童武。
　　
　　此时童武手中捧着一块玉佩，正是他昨晚心心念念之物。
　　
　　孟公？难道是孟子？
　　
　　十二陪侍圣贤？
　　
　　易宁还是第一次听到这個说法，想要了解诸子百家的他瞬间来了兴趣。
　　
　　不过对于男子打破课堂纪律，易宁还是有些不满。
　　
　　看易宁眉头微皱，童武赶忙解释：“玉佩是这位王公子主动给我的。”
　　
　　那个贵公子深深作揖：“王云见过先生，感谢昨夜救命之恩。”
　　
　　“易宁，举手之劳罢了。”
　　
　　易宁拱手还礼，接着之前的话题问道：“所以你是认为，性本恶才是对的？”
　　
　　王云还是摆手：“性本恶，苟公所言，只是这十二圣贤学问极大，但道理未必全对。”
　　
　　这个年轻贵公子昨夜还差点饿死，可今日谈论起连大乾皇帝都畏惧的十二圣贤，却是淡然自若。
　　
　　苟公？
　　
　　他的话，让易宁再次印证一个想法，
　　
　　这方天地的历史似乎与地球有些重合。
　　
　　到底发生了什么，导致两段起初差不多的历史，最后天下格局却相差如此之大。
　　
　　易宁来了兴趣，对童钱说道：“带着他们朗读。”
　　
　　然后他伸了伸手，示意王云去外面说话。
　　
　　胡杨树下，
　　
　　有张石制桌椅，是村民见易先生平时喜欢靠在树边发呆，精心准备的。
　　
　　此时，白衣与蓝衣于石桌相对而坐，童武在远处把玩玉佩。
　　
　　易宁为王云倒茶，“罗布麻茶，王公子试试。”
　　
　　

（本章未完，请点击下一页继续阅读）